全校本科生：

在全球一体化的今天，工程技术解决方案和新产品设计必须考虑到对全球社会、全球经济、和全球环境的影响。同时，工程领域的团队合作早已跨越国界。工程的国际化对高等院校学生的知识结构提出了新的挑战。全球视野、跨文化沟通能力、国际合作能力、国际环境下的工程创新能力、和解决全球问题的能力被称为21世纪工程师的“全球竞争力” (Global Competence)。

为帮助高等院校应对全球化挑战，由美国普渡大学(Purdue University) 、美国加利福尼亚大学伯克利分校(University of California  Berkeley)、美国西北大学(Northwestern University) 等美国高校的部分教授，共同发起了以培养21世纪国际工程师为核心的“全球竞争力”项目。该项目组建了一支由美国发明家、资深工程师、管理人员、以及企业家组成的“全球竞争力教授团”，以当今国际跨国公司的新产品研发途径、全球创新模式和国际项目管理为蓝本，通过解决真实世界问题，结合当今美国最新热门的六种技术（光电技术、物联网、人工智能、可穿戴设备、机器人、智能家庭）开展有意义的创新，培养学生的创新思维、全球视野、跨文化沟通能力、国际合作能力、以及国际问题的解决能力。以国际工程惯例、研发、创新、实例研究的方式，帮助高等院校培养具有国际竞争力的下一代工程师。

为培养学生的国际视野、跨文化沟通能力、国际合作能力以及国际环境下的创新能力，现决定引入美国国际教育联盟（AAFIE）“全球竞争力国际教育”项目中的国际工程教育系列课程，本学期开设课程为Design Thinking（设计思维）、Global Entrepreneurship（国际创业）、The Route to Becoming a Global  Engineer（通向国际工程师之路）、Invention, Innovation & Entrepreneurship  (发明、创新和创业)。现将有关事项通知如下：

一、课程简介

1，Design Thinking（设计思维）——32学时/2学分

设计思维是当前美国十分热门的（斯坦福大学等正在全美推广）一个解决问题的方式。该方法认为，不管是社会问题、企业管理问题、科学研究问题、还是工程问题，都可以把寻找解决方案的过程看作是一个“设计”的过程。利用设计思维的原理、设计思维工具、和设计思维过程，人们能够在各种不同的领域找出最佳的解决方案。该课程适合所有专业的学生学习。在该课程中，学生将“设计思维”的原理与六大热门技术结合起来，设计最贴近世界前沿的解决方案。

2，Invention, Innovation & Entrepreneurship  (发明、创新和创业)——48学时/2学分

《发明、创新与创业》课程从真实世界问题出发，利用国际上最流行的创新方法（Disruptive, systematic, and  Sustaining）、创新工具、创新模式、创新过程、创新系统等，在六大热门技术领域，设计在全球市场有实用价值创新产品（而不是仅仅具有新的想法的“产品”）。是一门专门针对工科类学生的高级课程，适合工程类专业的学生学习。

3，Global Entrepreneurship（国际创业）——48学时/2学分

《国际创业》课程由美国企业家，利用真实的国际创新经验，向学生系统地传授如何在六大热门技术中寻找国际创业机会，利用国际资源（开源、技术转移、风险资金、生态系统等），遵循国际惯例，按照国际创业模式，融合国际创业最佳实践，创建一个能够被国际投资者青睐的、具有先进的商业模式、面向全球市场、具有更大的成功性的初创公司。课程将2016年6月22日至24日在美国硅谷-斯坦福大学举办的“全球创业峰会”的所介绍的经验系统而有机地结合起来，使该课程在国际创业方面具有完整、实用、和可操作性。该课程适合所有专业的学生学习。

4，The Route to Becoming a Global  Engineer（通向国际工程师之路）——32学时/2学分

《通向国际工程师之路》课程以探索采用六大热门技术解决全球工程问题为主线，引导学生探讨全球化对创新、工程、经济、文化、社会、可持续性发展等方面的影响，使学生意识到除了考虑书本上的所讲的产品的功能、优化、成本等制约因素外，还必须考虑全球的制约因素、国际工程标准、国际工程惯例、国际工程规范、国际工程合作、国际工程师执照等。同时，以六大热门技术为例，教会学生现在和今后如何利用全球资源和国际惯例，建立“全球竞争力”。本课程适合工程类学生学习。

三、上课时间、地点

上课地点暂定中二楼3222教室，上课时间待定。

四、课堂教学方式与课堂人数限额

1.通过互联网多媒体视频协作技术，由美国世界一流的工程技术人员进行真人实时互动授课。

2.全英文小班授课，每门课程拟开设1-2个小班，每班30人。

五、选课对象及要求

选课对象：全校本科学生，不限专业、不限年级；

选课要求：学生选课时，注意不要与本人已有课程时间冲突。鉴于本课程的特殊性，学校鼓励有兴趣、有能力的同学勇于面对挑战，课程也将参照美方授课的有关规定，严格执行试听及退选制度：在第三次上课前没有履行退课手续者，应按要求坚持全程参与学习，以保证学习效果。课程结束并参与考核，成绩合格后，将计入“基础通识类选修课”学分。没有拿到成绩或者成绩不合格者，须在下一轮开课时重修。

六、课程宣讲及报名

1．宣讲会安排

宣讲会时间：2月27日（周一）晚19:30

宣讲会地点：兴庆校区  教学主楼C104

宣讲会内容：AAFIE创新创业类课程介绍及现场答疑

2．报名及选课

宣讲会结束后现场报名，确定开课班级及上课时间后再到教务系统选课，届时会通过交流群（542891181）通知教务系统正式选课事宜。

七、其他说明

1.  AAFIE将给完成学习并获得合格成绩的学生颁发由AAFIE董事长、加州大学伯克利分校（University of California Berkeley）著名教授、加州大学国际研究副教务长Thomas Gold博士签发的“全球竞争力”证书，并可为成绩优异者写求学/求职推荐信。

2.关于本课程的情况可咨询：

电话：82668307（张老师）   AAFIE学习交流群：542891181

附件：

1.美国国际工程教育课程介绍（见附件）

2.相关新闻链接：

(1) 学校召开AAFIE国际工程教育代表团合作研讨会（2016年7月15日）

(2) 西安交大引进美国国际教育联盟“全球竞争力”项目课程（2016年9月17日）

                       教务处

                        2017年2月22日